INTERCULTURALIDAD Y TRANSCULTURALIDAD EN LA EDUCACION

La interculturalidad es la convivencia de la vida entre dos o más culturas  que vivimos en la vida cotidiana de un modo horizontal en la Comunidad Educativa, fomentando valores de dialogo, integración,  tolerancia  y respeto mutuo; la Interculturalidad es precisamente una apuesta por la aceptación y normalización de las diferencias sociales. La transculturalidad es cuando se adopta las formas culturales que proviene de otro grupo; por tanto la comunidad termina sustituyendo  la particularidad de una región o en su diversidad sociocultural, esto quiere decir que toda comunidad y su manera de vivir se forma a partir de distintas maneras de pensar, actuar y de sentir. Es decir dentro de una comunidad existen varias culturas que hacen rica una cultura en sí.

El concepto de la interculturalidad' abre una  nueva agenda política de ser: la construcción de una sociedad intercultural  no solo demanda del reconocimiento de la diversidad, su respeto e  igualdad. Ley 070 plantea la necesidad de promover negociaciones permanentes entre los diversos para construir nuevas síntesis, lograr una compresión plural de la realidad, canalizar los conflictos y construir un futuro equitativo e incluyente.

 El Estado multicultural reconoce la injusticia histórica que se hizo a las minorías o grupos no dominantes por las viejas políticas de asimilación y exclusión, y manifiesta su deseo de ofrecer algún tipo de remedio o rectificación frente a éstas. Descolonizar y avanzar hacia la refundación del Estado Plurinacional de Bolivia, pasando a nuevas estructuras implica una nueva concepción del territorio y del manejo de los recursos naturales. La interculturalidad, es algo por construir. Va mucho más allá del respeto, la tolerancia y el reconocimiento de la diversidad; señala y alienta, más bien, un proceso, un proyecto social, político dirigido a la construcción de sociedades, relaciones, condiciones de vida nueva y distintas.” (Catherine Walsh, 2008)

Mientras  multiculturalidad -o multiculturalismo- “se debe entender como la existencia de diferentes culturas que habitan en un mismo espacio territorial, las que coexisten en posiciones de desigualdad, en donde unas culturas se imponen sobre las otras y en esta condición siempre existen asimetrías de tipo social, política, económica y valoral”

La interculturalidad nos fortalece el acto de reconocimiento y valoración del otro en igualdad, implica diálogo y una opción política para combatir las asimetrías generadas por la multiculturalidad.

 La interculturalidad parte de la idea lo cual permite el diálogo intercultural en el que intervienen visiones, intereses económicos, sociales y políticos que deben ser negociados. La potencialidad del patrimonio cultural material e inmaterial, a identificarse con todo aquello que les da sentido de continuidad histórica; a producir, crear, mantener y proteger su patrimonio material e inmaterial.

La interculturalidad  es una oportunidad para entender nuestra propia realidad para el desafío y lograr un desarrollo  sostenible con identidad. Por ejemplo, la valorización de las diversas  culturas puede mejorar los activos de los pobres para revertir el  neoliberalismo, con la educación comunitaria y productiva e integrando otras culturas para enriquecer y poner en acción valorando la identidad cultural y demás expresiones culturales como la transculturalidad puede aportar al desarrollo de una economía solidaria porque valoraría y fortalecería el ethos cultural comunitario, que constituye un elemento clave de la vida.

BIBLIOGRAFIA

                                                                      

Ministerio de Educación, (2006) Ley Avelino Siñani Elizardo Perez 070. La paz Bolivia.

Perez,E.(1962)Warisata. La escuela ayllu. La paz Bolivia. Burillo

Aranda.P, (2016) Interculturalidad Transculturalidad en la educacion .La paz Bolivia

(Catherine Walsh, 2008)